编者按：
各位老师，当初是什么让你走上了人类灵魂工程师这一神圣的职业？自愿？专业限制？或是为了“铁饭碗”？如今回首，在这长长的道路上你是否有过动摇？是幻想过另一职业的可能还是不悔初衷？“温岭教育”征集了一些教师从教小故事，将不定期推送。今天推送的是新河镇高桥小学梁巧老师的《学生——我的孩子是也》。
学生——我的孩子是也
梁巧（新河镇高桥小学）
我是众多教师中的“一”，我的人生，平淡却不平凡。我是在一个特殊家庭里长大的，我的爷爷阿爸、姑姑姑丈、伯父伯母虽与我没有血缘关系，但都视我为亲生。他们中有四位是人民教师，我在他们的谆谆教诲下长大，从小深受他们的影响，长大后做一名像他们那样的教师是我一直以来的心愿。在伟大的“爱”中长大的我，懂得一切来之不易，也懂得怀一颗感恩的心，心善、宽容、平和是我做人最基本的坚持。无论何时，无论何地，我都平常心对待，特别是对待差生。在我眼里，没有所谓的“差生”，只有“上进”与“懒惰”之分。
还记得那年，我刚进入教师这个门槛。当我把大家眼里的差生叫到办公室谈话时，同事们告诉我：“这个孩子不行的，你不用浪费时间了。”那时，我的心在颤抖。假如那是你的孩子，你会放弃他吗？所有的学生都是我的孩子，我不会放弃任何一个。假如我教不了他书本上的知识，那么我就教他做人的智慧。这位孩子自己也跟我说：“老师，我什么也不会。”看着他那低得不能再低的头，我在想，他到底做错了什么？在我眼里，没有不会，只有不去做。我问他，你会扫地吗，你会洗碗吗，你会帮我把作业本发下去吗？他抬起头来，不解地看着我，然后告诉我：他会。“瞧，你也是很棒的，你会的真多。”
开学第一天大扫除时，别的孩子做完自己的事就去玩了，只有一位热心的家长和他在帮我打扫操场上的落叶，可见他乐于助人，也爱劳动，这就是他的闪光点啊！的确，与他相处的两年中，这个优点一直未变。因为各方面的因素，他的成绩只有个位数。我没有强迫他去学习，没有强迫他一定要完成作业，我做的仅是在他抬起头时送给他一个微笑。然而，他自己却改变了自己。
刚开始，他只是上课时认真听我讲课，接着他用心地抄写生字词语，虽然有时候我看不懂他写的是什么。日子一天天过去，他会把做好的课堂作业本交上来了，字一天比一天规范。这一切都能看出他在进步，而我总是不动声色地鼓励他，夸奖他。毕业时，他的语文成绩是48分，这是他入学以来最高的分数，我为他感到骄傲！而他，所做的一切的出发点，是因为他喜欢我，喜欢我这个新来的班主任。
这个班级，是所有老师眼中最差的一个班级：40个学生，却有十几个不及格。当原来的班主任知道我拒绝了校长安排的好班级，而要接这个班时，她乐坏了。我是挥着魔法棒的仙女，我怕什么！我带着这样的心思陪伴这班孩子度过了他们小学生涯的最后两年。这两年中发生了许许多多的故事，高兴的，不高兴的，我们一同学习，一同成长。
阿璇是个很漂亮的小姑娘，但是成绩很差。一天，吃早餐时，碰到了她的妈妈。这位母亲有着乡村人特有的淳朴与热情，拉着我不停地说着。她告诉我，她女儿的成绩真的没救了，每次都是二十几分，作业经常不做，回家也从来不肯看书，她是没办法了，只能混混日子读读毕业了。我装作很吃惊的样子：“有吗？她上课很认真的啊！”同时不忘跟孩子偷偷眨眨眼，她心领神会，朝我感激地一笑。
很多时候，孩子害怕听到批评的话语，甚至是相当反感，更多的是让孩子失去了信心，觉得自己是那么差，真的是无药可救了。其实不然，他们更需要鼓励，需要大家的支持与认可。之后再次碰到那位母亲，她告诉我孩子这学期开始用功了，每天早上早早就起来读书了。她说这些的时候别提多开心了——哪个父母不希望自己的孩子用功呢？后来的后来，阿璇小姑娘都在不断地进步着，没有人逼迫她，她在努力中获得了成功的喜悦，也就越发下苦功了。
小慧是一个让家长老师头疼的女孩，不仅成绩差，品行也不好。说谎是家常便饭，偶尔手痒还会“借走”全班的橡皮、笔。曾经屡教不改，已经是惯犯了，以至于谁丢了东西都说是她拿的。她家的条件差，父母身体不好，但还是很辛苦地工作供孩子读书，自己再苦再累都撑着，但是对孩子的行为十分失望。每次听到老师说孩子又犯错了，头疼得很，但又不能放弃不管，毕竟只有这么一个孩子。大家都劝他们再生一个孩子，他们说他们怕啊，万一再生个孩子也这样那可怎么办。她母亲跟我说，穷也要穷得有志气，不能随便拿别人的东西，否则将让人看不起，然而孩子总是不争气。
有一次，我午饭回来，一大群的孩子围着小慧，叽叽喳喳的。等问清了事情的起因，我把她从人群中解救了出来。我把她带到了我的宿舍，问她为何要去拿不属于自己的东西，她支支吾吾不敢说。在我的一再追问下，她才告诉我是班里的一个男生指使她这么做的。她的内心其实是惧怕的，怕母亲知道狠狠揍她一顿，怕同学们的指指点点，怕老师的严厉批评。
我与她长谈后向她保证，她的母亲不会揍她，同学们不再会瞧不起她，但前提是她必须保证，再也不犯这样的错误。达成协议后，我与其母亲进行沟通，此事就此揭过。然后带着她向隔壁被“借”班级的孩子道歉，归还被“借”物品。再回到自己的班级，跟孩子们讲了“人非圣贤，孰能无过”的故事，孩子们都原谅了她，并答应与她交朋友，监督她不再犯同样的错误。
另外，与她母亲约好，每天下午放学后留在我宿舍做作业，直到她母亲下班了来接她，这是为了避免在这段时间里她在外交上坏朋友。小慧的母亲工作很是辛苦，常常回来时天都已经黑了，还要做饭洗衣等等。我便常常与她谈心，让她知道她的父母为了她有多辛苦，让她要懂得感恩，而最好的报答就是她能让父母放心。一天天过去，她也一天天懂事起来，周末在家时会帮父母做饭洗衣服了。直至毕业，她的手都不再“痒”过。
我爱孩子，孩子也爱我，然而，年正月我却失去了我自己的孩子。因宫外孕，我切除了一边的输卵管。这还不算什么。当主治医生趁我家人都出去时，私下告诉我这辈子我都不可能有生育能力时，我的心有说不出的痛。我那么爱孩子，甚至爱别人的孩子如自己的孩子一般，为何却被剥夺了做母亲的权利？当我对我的爱人说出这件事时，他说：“亲爱的，没有孩子是我们的孩子缘浅，但是不要忘了你还有很多很多的孩子。”是的，我还有很多很多的孩子，我又怎能被打倒？我的孩子们还等着我回去给他们上课呢。
出院后，我被医生勒令必须在家休息一个月，不然会落下病根子的。可才出院的第三天晚上，一群家长孩子就大老远地跑到我家里来，挤满了一屋子。他们过来是想请我早点回学校上课的，可当他们看到我是被扶着下楼时，他们便把话放到了肚子里。孩子们这学期就要毕业了，家长们着急，我何尝不急呢？我对他们说，让我这个星期先在家休息，下星期无论如何也会回学校的。他们反倒劝我多休息了，都是一群善良的人啊！
第二周，我如约回到学校，但我每天只能上半天的课，因医院进行后期治疗，我把所有的课都排到了上午。那段时间，我的孩子们仿佛一下子都长大懂事了，上课是那么安静，那么认真。不让我搬作业本，不让我站太久，不让我大声说话……孩子们说，我这段时间必须当个听话的老师，要听他们的话。我感动得流泪，小玲还笑话我真像个孩子，说她妈妈交代过不许我流泪——她的妈妈是个医生。那段时间很辛苦，拖着虚弱的身体，摇摇晃晃地站在讲台上，每天还得来回奔波，但我却觉得我是最幸福的，因为我有这么一群大宝贝。
两年后，当这群孩子都在为中考而奋斗时，我向他们宣告了一个好消息：上帝赐给了我一个小宝贝。大家都为我感到高兴，并表示一定会好好努力的，争取考取理想的中学。当我产下一个八斤六两的男孩时，孩子们正高兴地准备着跨向新的校园大门。
那时，站在孩子中间，常常有家长找不到老师在哪。可能是我天生一张娃娃脸，哪怕是现在，常常有家长质疑，这老师自己都还是个孩子，能行吗？我承认我是个孩子，我愿意做个孩子，虽然我的年龄早不能称作孩子了。我愿做一个孩子，和孩子玩到一块，我不仅仅是他们的老师，更是他们的朋友。课堂外，他们从不叫我老师，而是呼我为姐姐。因为我能理解他们的心理，我愿换位去思考。甚至有家长也是这么对孩子说的：把老师当做姐姐，有什么不想跟父母说的，就跟老师说。我经常是孩子与家长间沟通的桥梁。家里家外，校里校外，我们是一家，特殊的一大家。
无论今后在哪所学校执教，无论何时，我的学生，我的孩子是也！我会爱的我的学生如同爱我自己的孩子一般，我会装扮他们的人生如同装扮我自己那般的，愿我所有的孩子安康幸福！
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