一、买一个喜欢的本子
让孩子选一个自己喜欢的本子，毕竟这个专属的本子要长久使用，同时因为倾注了感情，做摘抄时会更认真对待。二、给好词好句分类
摘抄什么样的好词好句，是一个大难题，很多时候孩子只凭感觉，结果往往是不尽如人意。我建议是摘抄稍有陌生感的、新鲜的词，形象化、读了有画面感的句子。此外，为了更方便孩子们引用好词好句，解决同义词、近义词匮乏的问题，做好分类至关重要，大致可分为以下种类：
1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄等（双音节词）凝视、注视、扫视等2．表示“说”的字词：讲、曰、叫、讨论、议论、谈论等3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎等4．表示“第一”的字词：首、元、甲、首先、冠军、魁首等5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月等6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓等7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡等8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞等9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸等10．数字开头的成语：一开头：一去不返、一蹶不振、一言不发等百开头：百发百中、百折不挠、百废待兴等千开头：千辛万苦、千军万马、千变万化等11．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹等12．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千等14．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数等15．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟等16．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化等17．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电等18．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如梭等19．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉等20．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一刹那等21．表示时间久的词语：天长地久、海枯石烂、千秋万代等22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲等23．表示“想”的词语：思考、思量、思忖、绞尽脑汁、朝思暮想、想入非非等24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归等25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟等26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢等27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛等28．表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪等29．表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑等30．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐等31．表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开等32．表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒等33．表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝等34．表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭等35．表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安等36．表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集等37．表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑等38．表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安等39．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安等40．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气等41．表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措等
三、不懂的词查字典，写下意思
不懂的词一定要查字典，写下意思，积累词的目的是为了应用，不懂意思，应用错误，只会适得其反，闹了笑话。四、朗读和复述
摘抄的好词好句要多读几遍，经常读一读、记一记，只有先进入记忆仓库里，才有机会运用出来。同时，爸爸妈妈可以听孩子把好词好句复述一遍，帮助孩子巩固记忆。五、运用
只有实际运用起来，才说明真正地掌握了这些词语、句子。好词的运用：选几个好词造句；或者写日记，把需要用到的词根据分类来选择，如想写色彩，找到分类中关于色彩部分，选择适合的词。好句的运用：直接应用到作文当中；仿写句子，如原句用了比喻的修辞，再仿写一个比喻句。六、评改
对造的句子、写的日记、仿写的句子等进行评改，可以自我修改，也可以找老师，让老师给出修改意见。
荀子《劝学》有云：不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。所有伟大之事，都是从小事积累而来，好词好句的积累更是如此，希望同学们能够行动起来，坚持不懈，相信不久的将来，一定有所收获！
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